mar 17 Barns språkutvikling

Skrevet av Anne Lise Johannessen.

1 mnd: Frambringer svake lyder, lytter til lyd, lyttingen kan føre til at den motoriske aktiviteten blir mindre.

4 mnd: Babler, ler, selskapspludrer, funksjonslek med lyd

7 mnd: Pludrer, lytter til sine egne lyder, pludrer ramser med gjentatte stavelser, f.eks. ma-ma-ma

10 mnd: Pludreramser, det første ordet kan komme, språk og adferd koples sammen - f.eks. gi- og ta-leker), herming av setningsmelodi.

1 år: Pludreramser, sier et par ord, glede ved språklig aktivitet og lytting, 2-3 ord. 1,5 år Pludreramser, ettordsetninger, liten reaksjon på ord alene, ca. 20 ord.

2 år: Setninger på 2-3 ord, forståelse av at hver gjenstand har navn, "hva er det"-spørsmål, lytting, immitasjon, 200-300 ord.

3 år: Setninger på 3-4 ord, enkle tidsbestemmelser, bruk av personlig pronomen, språket mer et kommunikasjonsmiddel, 1000 ord.

4 år: Språkmønsteret stort sett lært, bruk av konjunksjoner, kan bruke preposisjoner riktig, språklig aktiv periode, overdrivelser, rike språklige assosiasjoner, ordleker, 1500-2000 ord.

5 år: Setninger på 4-5 ord, realistisk språk som fungerer som kunnskapsmiddel, språk og aktiviteter kan kombineres, 2200 ord.

6 år: Lengre og mer kompliserte meninger, språket et kunnskapsmiddel, økt interesse for lest og skrevet språk, 2500 ord. 7-8 år Stor interesse for å kombinere språkets lydsymboler, betydning for leseopplæring.

8-9 år: Spør mye. Tabuord og hemmelig språk er vanlig. ca. 3600 ord.

9-10 år: Språket nærmer seg den voksnes, kan uttrykke følelser språklig, kan føre en samtale uten å avbryte det de holder på med. Ca. 5400 ord.

Kilde: Diverse foreldrehåndbøker

Sett som favoritt

Bokmerk denne

Få denne på e-post

Tilbakemelding(0)

Historikklenke