mar 15 Små barn lærer å bruke data

Skrevet av Stig Ryland.

Flere barnehager har kjøpt datamaskiner som barna kan bruke. - Små barn sitter sjelden lenge i ro foran dataskjermen, sier barnehagekonsulenten.

I Rusvik naturbarnehage på Karmøy leker barna med datamaskiner. Til og med de aller minste – de som er under tre år – spiller dataspill i Rusvik. De er med i et forsøksprosjekt for å se hvordan små barn kan bruke data på fornuftig måte.

Ikke usosiale barn
– Mange voksne tenker på barn og data som noe nifst og farlig. De ser for seg det ensomme og usosiale barnet som sitter alene foran skjermen i sju timer. Men det er bare voksne som er så dumme at de blir sittende foran skjermen så lenge. Barn går til og fra. De skifter på å sitte og stå foran skjermen. De sitter ikke stille lenge, sier barnehagekonsulent i Karmøy, Tove Steingildra til Vårt Land.

Naturlig leketøy
Steingildra leder prosjektet «Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i barnehagen», hvor tre barnehager i Karmøy og Klepp er med. Rusvik naturbarnehage er en av dem, og målet for barnehagen er at datamaskinen skal likestilles med bøker og lego i bruk og tilgjengelighet. Derfor har de satt datamaskinen i rommet hvor barna er til daglig.

Lego i timevis
– Da maskinen var ny, var det kø foran den, og vi måtte regulere bruken slik at alle kom til. Men slik er det alltid når vi får nye leker. Får vi nye kopper i lekekroken, vil barna bare leke med dem. Etter hvert jevner det seg ut, sier barnehagestyrer Shoshi Sæbø. Prosjektperioden er snart over, men ingen av de tre barnehagene kvitter seg med datamaskinene.
– Datamaskinene er kommet for å bli, sier barnehagestyreren.

Positive foreldre
– Om noen år er PC på avdelingen en del av standardinventaret i alle nye barnehager, tror prosjektleder Steingildra. I starten var foreldrene skeptiske, men er nå positive. Men de er fortsatt opptatt av at barna ikke skal sitte for lenge med datamaskinene, forteller hun. – Men hvorfor er det ingen som reagerer hvis et barn bare leker med lego og sitter stille med klossene i timevis? spør prosjektlederen.

Morsomt
Ikke alle synes at småbarn skal leke med data. De mener at data kommer tidsnok inn i barnas liv uansett. Det er ikke høgskolelektor Nina Bølgan ved Høgskolen i Oslo enig i. Hun kurser førskolelærere i hvordan de kan bruke den nye teknologien i barnehagen, og ser gjerne at flere småbarn får drive med data. – Å ta i bruk data er ikke noe mål i seg selv. Data kommer i tillegg til andre aktiviteter. Datamaskinen er et verktøy, et hjelpemiddel og en leke akkurat som fargestifter, klosser, bøker og telefonen. Data er morsomt, og det kan være lærerikt. Dataprogrammene inspirerer til lek og samarbeid, mener hun.

Sosialt
– Mange tror at data gjør barna passive og isolerte, men forskning viser at barn er mer aktive foran dataskjermen enn foran tv-en. Gode spill og programmer gjør barn kreative og oppfinnsomme. Dessuten viser det seg at barn helst vil sitte foran skjermen sammen med andre barn eller voksne. De blir sjelden sittende alene. De samarbeider om spillet eller programmet, og slik blir det en sosial aktivitet, sier Bølgan.

Positiv opplevelse
– Svært mange har data hjemme, og selv de aller minste har et forhold til datamaskinen. De ser foreldrene sitte ved den, og de oppdager den grå kassa som står på gulvet og blir nysgjerrige på brummingen og knottene. De kan ha glede av å trykke på på-knappen, se lysflimmeret og høre lydene. Barn kan bruke data ganske tidlig, men bør gjøre det sammen med en voksen. Hvis de blir sittende alene og det er for vanskelig, kan det bli en negativ opplevelse. Voksne må være veiledere og medspillere. Vi bør legge til rette for at barn skal få et positivt forhold til data, sier Bølgan.

Kilde: Vårt Land

Sett som favoritt

Bokmerk denne

Få denne på e-post

Tilbakemelding(0)

Historikklenke